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语问题?到底连读和联诵是什么定义?有什么区别?到底怎样连和联?
作者:提问者  文章来源:互联网  点击数  更新时间:2007-05-25 11:16:00  文章录入:admin  责任编辑:admin

yuan
[新手]
法语问题?到底连读和联诵是什么定义?有什么区别?到底怎样连和联? 45分
回答:1   浏览:182   提问时间:2007-05-25 11:16
1.到底连读和联诵是什么定义?
2.有什么区别?
3.到底怎样连和联?
最佳答-案 此答-案由提问者自己选择,并不代表爱问知识人的观点
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yxyyt
[新手]
连音和联诵
•连音(l’enchainement)
相邻两个词之间如果没有停顿,前一词词尾如果是发音的子音字母,要与下一词词首的母音和读,成为一个音节,叫连音。
•联诵(la liaison)
在同一个节奏组中,当前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一词以元音开始,则前一辅音字母应当发音,并于后面的元音合成一个音节,这种现象叫做联诵。
•连音和联诵的规则
1)人称代词和动词之间
Ils entrent.
Nous avons un livre.
2 ) 限定词和名词之间
ses enfants
Elle a dix ans.
3)前置形容词和名词之间
de larges avenues
un grand homme
4)être和他后面的词
C’est une maison.
Elles sont arrives.
5) 副词和它修饰的形容词之间
C’est très important.
6)介词和它后面的词之间
Elle est chez elle.
Je viens pour elle.
7) quand和它后面的词
Quand il arrivera…….
8) 复合名词中
Les Etats-Unis
9)在一些常用的表达方式中
Comment allez-vous?
tout à l’heure
•禁止联诵的情况
1)在作主语的名词和动词间
paul est officier.
2)倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵
Etes-vous étudiant?
3)连词et一般禁止和前后的单词联诵,数字中可以和单词连音或联诵
Ce jardin est grand et agreable.
Vingt et un
4) 嘘音h禁止联诵 les heros


a.联诵有一定的规则,不能胡乱搭配,基本原则是同一节奏组里的擦才能连音或联诵,并且有时发音上有些变化,
f读[v],如:neuf heures
zsx读做[z]: six arbresles images
b.节奏组的划分:
1.辅助词(冠词,介词,助动词,代词等)+有关实词:
2.固定词组或习惯用语:
3.定语+被修饰成分:
4.被修饰成分+单音节词定语:
c.连音和联诵的规则:
1.在人称代词和动词之间: il vous aime
2.在限定词+(形容词)+名词之间: mes chers amis
3.在动词etre之后:c’est une carte
4.在副词和它修饰的形容词之间: c’est tres important
5.在介词和它后面的词之间:elle est chez elle
6.连词quand和它后面的词:quand il fait beau
7.在复合名词中:les etats-unis
8.在一些常用的表达方式中:comment allez-vous?
d.禁止联诵的情况,基本原则是不属于同一节奏组的单词可以不联诵:
1.在作主语的名词和动词间:paul est officier
2.主语是代词的主谓倒装的疑问句中,倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵:etes-vous etudiant?
3.连词et一般禁止和前后的单词联诵,数字中可以和单词连音或联诵: ce jardin est grand et agreable. Vingt et un
4.嘘音h禁止联诵: les heros
e.鼻化元音
鼻化元音在联诵中的变化,基本原则是在给鼻化音之后加[n].
on arrive mon amie
N.B:Bon,-ain,ein,yen结尾的形容词有联诵时,失去原来的鼻化元音.
Bon anniversaire!生日快乐 Un bon etudiant一个好学生 le moyen orient中东
f.自由联诵:
1.复数名词和后面的形容词,有时为了强调数的区别,可以联诵 une langue etrangere
des langues etrangeres
2.et以成对名词出现,可以和其前面单词联诵
les homes et femmes[fam]
3.副词和后面的修饰成分
assez interessant
4.mais和其后成分
5.动词或助动词和其后成分


回答:2007-05-26 15:46
提问者对答-案的评价:
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