阅读：
1.题型是信息匹配，内容基本是大学的学习和生活
2.关于各种语言间的翻译问题，主要讲UNO拟捎玫囊恢址氤绦颍驳乇冉暇咛澹侍饣旧弦彩枪赜谡獠糠值摹?br />
3.一篇关于研究人的语言功能发展决定因素的文章，通过实验比较Gene和Umwelt的影响力，科学性较强。
听力：
1.一个学生找工作
2.大学和博物馆的合作，举办展览，学生和教授参加一些项目，是段采访。
3.一个简短的科学性报告，关于热带雨林的，主要讲树林及其生物群，人类对树林的破坏，最后提到了滥伐树林对生物圈的影响。
写作：
给出了一个柱状图：1992年和2000年德国女性在Abitur,Studium,Studiumabschluss以及一些更高学术领域所占的比例。题目要求描述图表，用自己的话总结所给出的两种相反的观点（国家是否该针对女性教育采取特别的措施以争取达到人人平等），表明自己的观点并论证，最后讲讲你们国家的状况。
口语：
1.电话咨询申请语言班事宜
2.预定生日Party用的房间
3.讲讲你们家常吃的饭菜以及你们那里什么时候吃什么特色菜。
4.一个同学的姐姐4周后要结婚，他们家希望他能回去参加婚礼，他来问你的意见，题目要求你给出意见并说明这个事情在你们那里wie wichtig。
5.你要申请DAAD的奖学金，后天是申请截止日期，但是你还差一封推荐信，你现在找教授面谈，希望他能帮助你。
6.两个图表，第一个是1990年至2000年德国在校学生数量的变化曲线图，第二个是各专业学生数量的分布状况图，柱状。题目要求描述图表。
7.讲述鱼由海里打捞上来后按不同方式加工的过程以及加工后的去向。
8.你要提高你的德语水平，两种选择：从图书馆借书和磁带回来自学或参加一个Deutschkurs，题目要求你给出对二者的看法并说明你自己作出选择的理由。
9.不好意思，暂时不记得了。
10.关于学费，就该不该收学费给出你的看法并阐述理由。
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