3．阅读理解部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。A节3篇文章15题，选项为4选1，考查考生理解总体和特定信息的能力。B节1篇文章5题，考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确的概括与5段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。

　　在复习阅读理解部分时，首先要复习理解文中的具体信息，并能根据上下文推测文中的生词。同时也要复习根据所读材料进行判断、推理和引申，并理解文中的概念性含义以及句际和篇章的关系。此外还要掌握文章的主旨要义，复习理解作者的意图、观点或态度以及区分观点、论点和论据的关系。

　　4．写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。A节要求考生根据所给情景（英文或中文）写作约100词的简单信件、便笺等。B节要求考生根据所给情景，写出1篇不少于120词的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。

　　写作部分的复习要从应用文开始，还要学会说明文、描写文、记叙文和议论文的写作。

　　5．口试部分由A、B、C节组成。A节考查考生提供个人信息——包括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。B节考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。C节要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。

　　口语的复习要做好两方面的内容。第一，口语技能的训练，包括20种交际话题和20种英语交际功能。第二，在复习中还要培养心理素质，比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。我们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。应做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。（《中国青年报》）

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全国公共英语等级考试复习辅导 (五)

中国人民大学 王长喜

　　英语知识运用的复习首先复习语法知识、搭配知识和语篇知识，在练习中要复习掌握语汇手段、语法手段和逻辑手段。

　　3．阅读理解部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。A节3篇文章15题，选项为4选1，考查考生理解总体和特定信息的能力。B节1篇文章5题，考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确的概括与5段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。

　　在复习阅读理解部分时，首先要复习理解文中的具体信息，并能根据上下文推测文中的生词。同时也要复习根据所读材料进行判断、推理和引申，并理解文中的概念性含义以及句际和篇章的关系。此外还要掌握文章的主旨要义，复习理解作者的意图、观点或态度以及区分观点、论点和论据的关系。

　　4．写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。A节要求考生根据所给情景（英文或中文）写作约100词的简单信件、便笺等。B节要求考生根据所给情景，写出1篇不少于120词的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。

　　写作部分的复习要从应用文开始，还要学会说明文、描写文、记叙文和议论文的写作。

　　5．口试部分由A、B、C节组成。A节考查考生提供个人信息——包括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。B节考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。C节要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。

　　口语的复习要做好两方面的内容。第一，口语技能的训练，包括20种交际话题和20种英语交际功能。第二，在复习中还要培养心理素质，比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。我们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。应做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。（《中国青年报》）