|
资料提示：二ＯＯ二年里，我们在组织和推动剑桥少儿英语学习系统的工作中，按照中英中心的统一部署,做了一些工作，也积累了一些经验，逐步形成了一套行之有效的推广方法和管理制度。因此全省参加考级的考生规模稳中有升，从去年的3700多人增加到今年的11200多人。但是... |
二ＯＯ二年里，我们在组织和推动剑桥少儿英语学习系统的工作中，按照中英中心的统一部署,做了一些工作，也积累了一些经验，逐步形成了一套行之有效的推广方法和管理制度。因此全省参加考级的考生规模稳中有升，从去年的3700多人增加到今年的11200多人。但是，与兄弟省相比，还有很大的差距。以下是我们的体会：
一、领导重视， 加大宣传推广的力度、 广度和深度。
我中心领导把剑桥少儿英语学习系统作为非学历证书考试的重要组成部分，为其发展提供了多方位的宣传机会。
二OO一年四月底，我们向各培训点下发了举办首届广东省剑桥少儿英语大赛的通知。参加比赛的对象是4-12岁参加过剑桥少儿英语学习的少年儿童。比赛的方式是：分A组（4-8岁）、B组（9-12岁）参赛，参赛者全部以英语为表演语言；节目形式可以是歌曲、小品、戏剧、故事、相声等，每一个节目的表演时间不超过10分钟，同时每一个节目表演前都有不超过3分钟的英文朗诵。全省分六个初赛区，先进行初赛，然后再从各赛区参赛队中选拔出15个节目，在省电视台进行决赛。本次大赛对所有参赛队员都发证书给予精神鼓励；总决赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，各等次均设有奖杯和奖状。并通过报纸、电台、电视台等媒体的立体式宣传，取得了较好的效果。至今，剑桥少儿英语在学人员翻了一番，培训机构由50多家增长到100多家，培训教师及考官也分别增长了90%。
二、组织生源工作，打好基础。
为使剑桥少儿英语学习系统的规模更上一层楼，宣传推广做到位后，下大力气组织生源是一个基础性环节，任何情况下都不能有丝毫的放松。
我们在这方面的做法是：1、在全省各市县科学设点，培训点的布局要合理。这样可以保证每个培训点有相对宽松的招生地域，避免生源大战和恶性竞争。2、设立示范培训点。即在认真对培训点进行评估和资格认定后，在上下积极沟通的基础上，把那些条件好、工作到位、可持续发展的培训点，定为示范单位，对他们提出规模要求、质量要求和管理要求。由于这一工作的力度大，又有政策倾斜，今年以来达到400人以上的培训点有16个，600人以上的培训点有8个，因此全省剑桥少儿英语学习系统的规模达到了历史上的最高水平。这些单位为全省剑桥少儿英语学习系统稳定发展做出了重要贡献。
三、强调质量第一，是发展的关键。
生源组织好了，下一个重要环节就是严把质量关，我们在管理剑桥少儿英语项目中，注意了以下几个环节。1、抓好四支队伍的建设。这四支队伍是专家队伍、考官队伍、上岗教师队伍、项目培训管理人员队伍。这四支队伍的作用充分得以发挥，是剑桥少儿英语学习系统不断发展的组织保证。2、教学质量是剑桥少儿英语学习系统的灵魂。为了方便基层，节省费用，让更多的英语教师参与该项目的教学和培训，从去年年底开始，我们采取"送培训到基层"的服务措施，即师资培训由我专家组亲自上门培训。此办法深受培训点和广大教师的欢迎。目前，专家已6次下6个市（地）进行教师培训， 500多人取得了资格证。3、对培训点的规范管理是剑桥少儿英语学习系统不断发展的质量保证。因而，对培训点不仅要进行资格认定，还要对其培训工作进行跟踪调查。所以，我们对培训点实行巡视制，经常到基层去，获取第一手资料，避免像山间竹笋那样，皮厚嘴尖腹中空。4、规范考务管理，严格考风考纪。每次考试前，我们都严格按《剑桥少儿英语考务实施细则》和规范录像带的要求，对考务管理人员进行培训，强调树立"第一次"意识，克服考务管理上的隋性，使各项考务上的要求层层落实，责任到人。考试后还要对各考点进行评估，以确保考试工作顺利进行。5、适时进行教学教研活动。
上述不足之处，望中英中心及兄弟省市多提宝贵意见，以便我省在以后的工作中取长补短，与大家携手共进。
|
|
