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中考英语复习计划
作者：自己走的路  文章来源：互联网  点击数  更新时间：2008-06-01 23:49:15  文章录入：admin  责任编辑：admin
中考英语复习计划
悬赏分：30 - 解决时间：2007-7-10 10:48
明年我就要中考了,我的英语还算是比较好的,为了考出更好成绩,我希望知道怎么提高英语听力、英语阅读和一年内的英语复习计划(包括在哪一段时间里干些什么，用什么资料，怎么做等等).
跪谢!跪谢!!
我的英语课本是山东教育出版社出版的,我们这里还是五四制.
问题补充：我希望能给我一个以一年为期的复习计划,不要长篇大论,告诉我好的方法,冲刺2008中考用.
我想知道该买些什么样的资料,怎么用,以求综合提高英语成绩.
提问者： 自己走的路 - 试用期 一级
最佳答-案
在中考前的冲刺阶段的复习，以在中考中取得骄人的成绩，在此，我想和各位同仁讨论一下复习策略与建议。我认为在复习前必须认真研究新课标和考纲要求，了解新课标对听、说、读、写的具体要求；了解考试纲要（在2007年考刚未发之前可以先研究2006年的考刚）对考试内容（语音、词汇、基本语法知识、功能意念、话题）的具体要求，做到心中有数。

首先，要分三阶段进行复习 第一阶段复习重点以知识点扫描为主夯实基础。这一阶段主要是回归课本，前面我们说过命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗？当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。第二阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。我想通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。

其次，要针对性复习 。

（1）词汇部分

词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石，是英语学习的基础。词汇的学习提倡的是从运用的角度出发。不可记“单”词，也不可“单”记词，重视词汇在语篇和情景中的运用，要把词汇学习与语音、语法、文化内涵的学习等有机地结合起来。如：2006年单选第21题：
21. They all looked at the teacher when he told them the good news.
A. sadly B. happily C. carefully D. angruly

（孤立地看四个副词，都可以修饰动词looked，但是从设置的语境when he told them the good news．来看，就很容易选出正确答-案B。）

2006年的英语单选中有9题都是考查词汇在语篇和情景中的运用。所以，在教学和复习中我们应该为学生创设运用词汇的条件和语境（如设计英文通知、英语板报、英语广告、制作英语标志牌等）使学生在实际运用中加深理解。在对考纲上的1600个单词进行强化复习时，必须达到“音、形、义、用”的四合一，活学活用，还应该把这1600个单词和你使用的教材单词进行比较，对有出入的单词应该在教学中补充使用，不至于到后来孤立地强记单词。（据我了解，2006年中考前合肥就有一些老师由于在复习前没有仔细对照考纲和教材的单词，到后来只好把教材上没有而纲要要求必须掌握的100来个单词进行孤立地强记，效果当然不够好）。另外，对一些音似、形似、意似、极易混淆的词或词组要做特别比较，澄清易混点，处理好常用词汇的搭配和辨析，并配以适当的练习加以巩固。实践证明，学生只有过了词汇关，学起英语来才能得心应手。

（2） 听力部分

听力测试是城乡之间英语学习差异的集中体现，但是听力理解能力是语言学习和运用能力中最基本的能力，它一方面可以直接考查通过听的途径获取信息、分析信息并做出相应反应的能力，另一方面还可以间接考查口语能力。所以，听力考试不但是应试需要，也是提高学生英语综合素质的需要。建议每天坚持听说20～30分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。听力内容不要仅限于课本磁带和一些听力材料，像英文广播、电视节目（如：English Outlook）、英文歌曲、英语故事、短剧等多听多看都有助于听力的提高。对有听力材料的听力，听完后再把材料读读看看，以加强领会能力。尤其要有意识地培养学生的语言运用能力，培养学生把听到的语言转换成书面语言的能力（类似于听短文，写信息类型的试题）。听力材料的选材要朴实、地道，内容要贴近生活，是生活中学生喜闻乐见的事和熟悉的话题，对短文的选择要具有真切性和趣味性，以增强学生对听的吸引力。可以借鉴2006年短文选材的特点：选材真实有趣，信息填写布局合理，所填单词均属于课标要求掌握的词汇。当然，听力的提高并非一日之功，如果平时不坚持训练，要想在考试有限的时间内正确完成听力任务，难度必然很大。另外，除了多进行听力训练以外，还应培养学生良好的答题习惯，指导一些应试技巧。

（3）单项选择部分

单项选择题的特点是：考点多，潜隐性强。强调在语境中考查所学知识，在语境中体现语言的运用和交际。我们来看几个单项选择题。
1. Nancy spoke in such a low voice that _____ students in our class could hear her.
A. all B. many C. few D. most
2. -______? B. Can I try one on?
A. How much is it B. How many do you want C. What time is it D. What size do you wear

再看几题其它省市的单选题：
1. We'll try our best to do the work with money and people.
A. few little B. few a little C. less fewer D. fewer less

2. Would you mind more slowly?
I can't follow you.
A. speak B. spoke C. spoken D. speaking
这2题题目单纯考查语法知识，不需要看题干和整个句子的意思，只看blank前后就可以确定答-案。

这就要求我们在设置题目或选择题目时，要注意回避缺乏语境的题和单纯考查语法知识的题。题干要有一定的意义，切记生编硬造，干扰项的设置要具有较强的迷惑性，否则就不能很好地考查学生的基本功，也很难让学生做起题来游刃有余。一般来说，干扰项的设置重点放在以下两个方面：平时学习中常见的典型错误；估计学生可能犯的错误。所以我们在复习时要充分利用备考资源，对做过的题对错都应让学生清楚地知道当然和所以然，不要重复做同样的题，会做的题再做就减低了复习效率，也不要去追求习题量，搞题海战术，以考代教，以考代练。我认为对知识点的贯彻要讲究系统性和针对性，在复习阶段，应从往年的中考试题中用心挑选一些有代表性的单项选择题，进行几次百题训练，然后归纳总结，以一个“会”字应对千变万变。当然，应试技巧也是必不可少的。（很多学生包括一些好学生在做单项选择时也是不看完题就选择，这并不是粗心而是缺乏应试技巧。）

（4）完形填空部分

完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力，故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题，同时也是同学们较为惧怕的题型。俗话说：功夫在课外，多读多练仍是取胜的法宝。建议在复习阶段对完形填空题要进行强化训练，做到“两结合”，即老师推荐文章和学生根据自身情况自选文章相结合，一天一篇；老师的讲和学生的练相结合，要求学生遵循“词不离句，句不离文”的整体理解原则，同时归纳总结做题经验，做到触类旁通，举一反三。另外，在战略上藐视它，在战术上重视它也是制胜法宝之一。这里我想再谈一谈老师推荐给学生的文章应注意什么？除了内容健康，体裁广泛外，应特别注意题目的设计。从近几年的完形填空来看，主要考查实词用法。如2006年完形填空考了17个实词，而且几乎每个空格都需要通过上下文和整体理解来确定答-案。如：第37、38题：

My eyes caught 37 and he said very quietly "I hope you studied for this 38. "
37. A. hers B. his C. ours D. yours
38. A. exam B. job C. book D. chance

这两个空考查代词和名词用法。37题只需看后面的he said very quietly就可以确定答-案B；38题只要对文章有了整体理解，选出正确答-案A应不成问题。

（5）阅读理解部分

英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿，又是我们英语测试的重中之重，学生能否得高分，该题有着举足轻重的作用。它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵。所以在中考命题中，阅读理解就成了必选的基本题型。阅读理解实际上就是一种语篇教学，语篇既是知识的载体，又是信息的载体。要引导学生从语篇角度出发，了解语篇体裁，分析语篇结构，从文章的关键词、句、段中把握语篇的内容、主旨、作者的观点、态度及意图等，从而理解文章的表层和深层内涵。阅读理解基本的问题类型有：直观性问题；常识性问题；理解性问题以及推理性问题，像批判性问题（如：如果这件事不是这样发生会怎样？）还不适合初中学生做。近几年阅读理解题的常见五种能力考查（事实细节、主旨大意、深层含义、推理判断、词义猜测）都有涉及。事实细节实际上就是直观性问题，有些考题的正确答-案直接引用了原文中的语句或根据文章中的原句稍加改动而成；我们来看2006年阅读理解的第61题：
61. Who picked up the horseshoe at last?
A. The son B. The father C. Both the father and the son D. Neither the father nor the son.

61题从短文His father said nothing but he picked it up himself. 一句确定答-案B；

词义猜测通常分两种情况考查：一是猜文章中画线词或词组的汉语意思；如：
79. The underlined word "presses" probably means in Chinese. 06年安徽省

A．挤压 B．关上 C．打开 D．松开

二是猜文章中画线词或词组的英文解释。如
59. The underlined word "stupid" in this passage means. 06年浙江省
A. pretty B. happy C. not clever D. not friendly

不管哪种，都需要根据上下文或构词法来猜，不可瞎猜、乱猜。因此加大阅读量，提高阅读速度和理解水平是复习阶段的当务之急，老师有必要给学生提供一些思想性、教育性融知识性、趣味性为一体的知识水平等贴近学生生活、具有时代气息、体裁广泛的英语文章，广告、表格、书信、e－mail等形式的文章也要提供给学生，要求每天阅读1～2篇文章进行强化训练，一周至少开一节阅读课，传授阅读方法与技巧，进行多方位训练，如：根据短文做选择题；根据短文填表格；根据短文回答问题；根据短文翻译句子等等，将任务型阅读与提取丰富信息紧密结合。强调文章的语篇理解，提高学生的阅读理解能力。为调动同学们的阅读积极性可以组织一些英语实践活动，如：英语阅读竞赛、讲故事比赛、演讲比赛等也是好处多多。既可以培养学生的语感、美感，也可以通过阅读扩大词汇量，还可以培养学生说英语的胆量和学英语的自信。

（6）书面表达部分

书面表达的考查给学生提供了用英语表达自己的观点和愿望的空间。既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。在平时的课堂教学中，对写的训练要从入门时期抓起，按照“词－句－段－篇”的训练程序，由易到难，循序渐进，通过采用抄写、默写、听写、仿写、汉译英、看图写话、给材料作文等不同形式，训练学生的写作。在复习阶段，还应就一些中学生熟悉的话题（特别是“考试纲要”上提到的话题）或者亲身参与过的活动作为素材进行写作练习，书信、电子邮件、求职信函等应用文体也不容忽视。材料作文要给学生创设语境，题材应属于“有话可说，有话想说，有话能说”。像2005年的书面表达围绕“做家务活”的讨论写一篇汇报，2006年的谈谈如何度过周末，对于这两个话题，学生有亲身的经历和感受，属于有话可说，有话能说的话题，避免了中学生难以下笔和直接翻译中文的现象。我认为对书面表达的练习应该通过“话题—讨论—写作—讲评”4个环节展开：先选择一个学生感兴趣、贴近学生学习和生活的话题或当前的热门话题（热门话题也要切合实际，不能太大，如：吸毒，核武器、祖国统一、世界和平等，题目太大，学生无从下笔，也就达不到考查学生运用语言解决实际问题的能力。）然后引导学生讨论话题，在提出具体要求后引导学生从话题的主要信息着手进行写作。让学生在课堂上独立完成书面表达，同时请两个学生直接将自己的作文写在黑板上供讲评时使用。讲评时首先判断作文的信息是否完整，然后再让学生寻找作文存在的错误并加以改正，也要寻找值得学习的好词句。另外，老师可向学生推荐优秀文章，用听写的方式记下来，可以加深印象。多背诵一些优秀篇章和段落对写作也大有好处。当然，在复习阶段，老师还应对学生加强应试技巧的辅导，鼓励学生增强写作的信心，从而提高写作水平。

另外，要做好书面表达，还应注意以下几个方面：

①语言的准确性。语句通顺、达意是写作的基本要求。

②语言的得体性。使用得体就是恰到好处。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免Chiglish的出现。如：I very like English. Good good study day day up. Slippery floor carefully fall down. Everyone for me me for everyone. 等。

③表达的连贯性。行文连贯是一个很重要的评分标准。许多考生常犯的一个错误就是在写出了若干个句子后，不使用连词或过渡词，让人觉得结构不严谨，句子不连贯。如果我们在写作过程中适当运用连词，如and, then, but, so, what's more, however, as a result, on the other hand, in a word, after that, in my opinion, in gengeral等会使文章文通字顺，读起来朗朗上口。连词用得好，会使文章锦上添花。另外，要想把文章写好，开头结尾很重要。一篇文章再精彩，要是没头没尾也是美中不足。

新课程标准明确指出：终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标。笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当减少客观题、增加主观题。因此，我认为，2007年中考试题会继续以“课程标准”为依据，以学生的综合语言运用能力发展为出发点，真正落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想，突出在语言学习中培养学生观察、记忆、思维想象能力和创新精神；体现突出语境、突出语言的实践性、突出运用能力的考查，突出试题的教育价值。

我们不难看出，近几年特别是近两年的中考试题都是本着“稳中求发展”的指导思想的。因而可以预计，2007年中考的基本题型不会有较大的变动。下面我想从常考的题型入手，对2007年的走向作一简单分析。

听力：新课程标准对初中毕业生“听”的要求为：能根据语音语调和重音理解说话者的意图；能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；能借助语境克服生词障碍理解大意；能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；能在听的过程中用适当的方式作出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息。听力的考查侧重于通过听来整体理解和接受信息、处理信息的能力。2006年相对2005年的听力变化体现在第Ⅰ题和第Ⅱ题上，前面已经谈过。估计2007年的听力题型不会有多大的变动。在难度设置上仍然会有一定的剃度，从易到难，循序渐进，使考生较容易进入最佳的考试状态。所用语言材料上还会继续保持朴实、真切、贴近学生的生活，具有较明显的口语特点。（我们在模拟考试时，就要有意识地选择符合这些特点的听力试题）

单项选择：单项选择题是各省市中考常见题型。依照新课程标准，对于语言知识的考查应尽量在语境中进行，句子层面的单项选择题数量不宜超过15题。在单项选择中考查词汇和语法，要注意词汇的语境化，语法的真实性、趣味性和实践性。通过设置不同的语境，增加题干的长度，合理运用图形、图片、标志，让词汇和语法的测试有更积极、更现实的意义，更多地体现语言的交际功能。

完形填空：完形填空题是历年来考试都采用的题型。着重考查语篇理解和逻辑推理能力。检测词义辨析、单词搭配、惯用法、语法。设计题目从语篇出发，背景充分，突出综合运用语言的能力。近几年的安徽中考都是两篇完形填空题，难易有梯度。估计20077年不会超出两篇。

补全对话：新课程标准指出：测试应包括口试、听力和笔试等形式。而口试受多种因素限制暂时还无法操作。补全对话尽管构卷效度高，也不失为口语考试的一种过渡形式。2007年可能会继续出现这类题型。另外，以填词或填句的方式补全对话也是常见题型。

阅读理解：新课程标准对于“读”的要求包括：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。除了教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。由此我们可以推断，阅读材料的选取，将与社会和学生生活实际紧密相关，体裁包括故事、科普读物及实用文体等；重视语篇层次、语言能力的考查，注重考查综合理解、分析归纳、词义推断等深层次的实际运用语言的能力。把语言的熟练程度作为测试的一个标准，提高对阅读速度和阅读量的要求。所以2007年的阅读篇数只会增加不会减少。因此，复习时，在语篇的选择上尽量增加与真实生活情境相适应的应用型材料，如报刊文章、招贴告示、使用说明、各类广告及图表等，丰富学生阅读内容，提高阅读能力，扩大词汇量。

书面表达：新课程标准对于“写”的要求包括：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等；能简单描述人物和事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系。强调学生在真实情境中正确、合理使用语言的能力。近几年安徽的书面表达都是贴近学生生活的材料作文，具有一定的开放性和人文性，给学生提供了自由发挥的空间，有利于开拓学生的创新精神。这类题型既能达到考查学生用简单语言解决实际问题的能力，又能提高书面表达题的阅卷信度。依本人之见，2007年的书面表达很可能还采用这类题型。在指导学生写作时，尽量选用能表达真实意义或传递信息的主题，设置一定的语境，还要时给学生留有一定的自由发挥的空间。

由于本人水平有限，不妥之处，敬请各位同仁批评指正。

（合肥皖智教育研究所友情提供 作者系合肥市第五十中学）
回答者：shitulaoma - 副总裁 十一级 6-17 10:47
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对最佳答-案的评论    共 4 条
天天做练习
评论者： dongyao1111 - 初学弟子 一级
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen1-1.rm http://www.cet4v.com/ http://www.englishbang.com/
评论者： douchongqwe - 兵卒 一级
如果有时间推荐你去学下新概念2,3 这对你的词汇会有很大的帮助的 因为2,3册跨度比较大 所以如果学的时候感到吃力 可尝试学习 上外的<大学英语> 来过度 效果会比较好的!!!!
评论者： allan0927 - 试用期 一级
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其他回答    共 12 条
直接狂读课文 按李阳的理论 疯狂说英语 直至脱口而出!!
回答者：精音王 - 助理 二级 7-1 00:41
阅读我用的是书虫，选适合自己的水平的读
因为阅读最重要的是速度与准确性的完美搭配，读书虫的效果显著，坚持两周以上就有明显效果，你可以试试
听力听听电视或电影就可以，也可听磁带，别选那种专门练听力题的，听磁带或电影有一两个就可以，别贪多，反复听，先不要看原文，听明白这一两个之后，什么都能轻松听懂了
你要把重点放在教科书上，尤其是最后一册，把课本弄得很熟悉就什么都不怕了
不是想法，是经验
回答者：不知是谁的人 - 试用期 一级 7-1 19:54
看原版英文电影
推荐《Leon》 or 《professional 1994》
回答者：Thor_Billy - 见习魔法师 三级 7-1 21:40
有什么拉````
天天背单词 练听力列
上课认真点 没懂就问老师 就可以了````
其实初中考英语蛮简单的`` 不要复杂化了
回答者：qqljl - 助理 二级 7-3 01:18
“两考合一”后，英语试题的总体难度在下降。而在统计和分析考生成绩的时候我们发现了一个有趣的现象，最高分数段出现了一些平时成绩中等的学生，而有些优生却没考好。这也给了我们一些启示，即看似成绩一般或较差的同学通过刻苦努力和正确的学习方法完全有能力给他们自己带来惊喜，而那些平时成绩较好的同学也有可能因为自己平时复习的疏忽大意而导致失望的考试结果。因此，我认为在中考复习中应主要从以下几个方面考虑：
一、由点到面，做到点面结合

针对中考“源于教材，又高于教材”的命题精神，我们必须以基础知识、基本概念为主，进行全面复习。重点掌握四会单词、重点句型、词组和语法，先立足于每个单元的基础知识和重难点，稳扎稳打，再对几个属于同一专题的单元进行系统地联系、总结和归纳，形成完整的知识结构和体系，以点带面，点面结合，必要时可打破教材单元顺序，自组专题进行复习。以2005年重庆市中考英语单项选择第一题为例：The old lady visited the small village____ the morning. A on; B in; C at。这道题实际上考察了in the morning 这个短语的用法。这个短语的用法对大部分学生可以说是耳熟能详，但我们在复习时应同时注意什么时候用in,什么时候用on。当然我们还应注意其他时间段的复习如：evening, night, midnight等。所以在这一知识点的复习中，我们应注意由点到面复习的同步性，以便巩固课文内容，并通过横向复习，对教材进行整体的回顾。

二、专项知识，做到循序渐进

对于专项知识，应将语法项目分类归纳，依据语法体系，将语法点分专项总结、对比，使零散的知识连贯起来。词法中应以动词的时态和语态为重点。以2005年重庆市中考英语单项选择39小题为例：Either Jane or Steven ___ watching TV。A. were；B. is；C. are。答-案为B。这道题考察了两个方面的内容，即现在进行时和就近原则。这里只考察了较简单的现在进行时态，但我们同时也应注意其它时态的整理与复习。所以在复习动词时态时我们应采取由简到难，循序渐进的复习方法。初中英语的句法可分为三大项：简单句、并列句和复合句，在复习时我们应采取多做练习题的方式来进行复习，但我们反对题海战术，所以一定要注意题量的控制，当然我们更应注意重点及易错项的练习。

三、完型填空、阅读，做到多“啃”练习题

近年来，完型、阅读在整张考卷中的分量已经越来越重，难度也逐渐加深，所以在我们看来，完型、阅读是比听力更需要积累的东西。它考察的内容不仅是同学的阅读能力，同时，也在考察考生的主观判断力和逻辑思维能力。所以，多做阅读分析，才能形成这样一套思维体系。找对了“路”，即正确的思路，那么完型和阅读分数自然也就提高了。初三时，我们建议同学们购买的完型、阅读习题集首先要精而少，其次习题集不仅要有完整的答-案，更要有原因分析。

四、写作技巧，做到勤写多看

英语写作是中考试题中检测同学们书面表达能力的综合类主观试题，侧重于考查同学们的观察能力、组织运用语言能力及发散思维能力。其主要目的是加强对同学们写的要求，包括单词拼写，对句型、词组、固定搭配的把握和文章的连贯性。在平时同学们应注意勤写多看，我们建议大家应记住三个方面：选词造句，单词拼写和句子结构。单词构成句，句构成文，两者是文章的基本元素，遣词准确与否直接影响表达。例：I watch TV.不能说I see TV.句子通顺与否也关系文章好坏。掌握英语句法，学会运用基本句型和结构，在写作时会使你感到如鱼得水。你可在学习某种句型后根据它替换造句。例：It took me an hour to get there. It took Billy three days to finish his work.另外，还要避免中文式的英语。如： I like English very much。而不

能说成 I very much like English。
综上所述，初三英语的复习是一项系统工作，一定要分阶段有计划的全面进行。只有通过刻苦努力的学习和正确的复习方法才能使自己的英语成绩更上一个台阶。

参考资料：http://www.169en.com/exam/juniorexam/07519114531C1D2D_2.html
回答者：Hs20072007 - 试用期 一级 7-3 14:37
技巧是有的,英语无非是听力,单选,完形,阅读和作文
最重要的是阅读
可以去快步英语那去看看
www.from2000.com
回答者：384577087 - 门吏 二级 7-3 16:00
哥们，千万别灰心，语言的学习是一个循序渐进的过程，切不可心急
英语吧，口语先不急，中国是应试教育吗，会做题就成，这就引出了一个也许听着过时但却很使用的学习方法：题海战术！
这招很有用，想学好任何一门功课大量的习题都是硬性要求，有不懂马上问，很适用于临阵磨枪
最后，给一句肺腑之言：想要取得更大的进步，决不要作弊！
预祝你考试成功！还有什么疑问以后可以给我发信息！
二十个学英语的网站
---by my86
二十个学英语的网站
Edunet.com
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主题：是一个全方位的学英语作为第二语言的网站
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《世界日报》北美版-生活美语
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特色：灵活生动，有许多实例
对象：英语基础教好的人士
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http://www.englishtown.com/
主题：是目前网上最有深度的英语学习网站
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功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，成语讲解
特色：特别深入地介绍了语法，听力，沟通技巧等
对象：ESL教师和学英语人士
English, baby!
http://www.englishbaby.com/
主题：是一个年轻人学习交流的美国英语网站
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特色：可以学到很多美国俚语和方言
对象：面向年轻人
Englishclub.net
http://www.englishclub.net/
主题：丰富齐全的商业性英文网站
功能：语法讲解，练习，参考资料，教师材料
对象：ESL教师和学英语人士
Englishpage
http://www.englishpage.com/index.html
主题：针对英文基础较好的学习人士和教师的网站
功能：阅读，游戏。语法讲解，讨论等
特色：深入讲解了时态用法，每周有新课程推出，旧课程可以在存档中找到
对象：ESL教师和学英语人士
The English Zone
http://members.home.net/englishzone/index.html
主题：非商业性英文学习网站
功能：语法讲解，练习，小成语讲解，英文笑话，阅读和写作
对象：学英语人士
ESL Flow
http://www.homestead.com/ESLflow/Index.html
主题：内容组织得很好的英文网站
功能：语法讲解，口语，英语对话，阅读和课程安排
特色：用流程图的方式讲解英语语法概念
对象：ESL教师和学英语人士
ESL House
http://www.eslhouse.com/
主题：内容广泛，参考资料甚多
功能：大量词汇讲解，课程安排和参考资料
特色：多媒体中心可播放课程
对象：ESL教师和学英语人士
ESL Partyland
http://www.eslpartyland.com/default.htm
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功能：75个互动式测试和15个论坛，让学生互相交流，教师可以下载课程材料
特色：互动式
对象：ESL教师和学英语人士
ESL STUDY HALL
http://gwis2.circ.gwu.edu/~gwvcusas/
主题：由George Washington University的Professor Christine Meloni维护的ESL链接网页
功能：有学多学习英语的链接
对象：ESL教师和学英语人士
To Learn English.com
http://www.tolearnenglish.com/
主题：内容广泛，资源丰富，值得一看
功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，图片，论坛
特色：做完练习可以得到评语，老师可以在线制作试题
对象：ESL教师和学英语人士
LinguaCenter Home Page
http://deil.lang.uiuc.edu/
主题：包括了网上学英语的一些最基本的内容
功能：语法讲解，练习，互动式3听力训练，笔友交换，教师参考
对象：ESL教师和学英语人士
Longman English Language Teaching
http://www.longman-elt.com/index.html
主题：为中国朋友所熟知的朗曼英语教学方法
功能：测试，专题文章，链接，小窍门
对象：ESL教师和学英语人士
Parlo - Language, Culture, Life
http://www.parlo.com/index.asp
主题：学语言的网站
功能：对语言结构，国际文化作出探讨
特色：教你怎样学语言，而不仅是英语
对象：ESL教师和学英语人士
Peak English
http://www.peakenglish.com/
主题：在线的远程英语学习网站 功能：词汇，阅读，听力(用REALAUDIO)，语法课程，
特色：所教英语是用于美国的
对象：学英语人士
Schmooze University
http://schmooze.hunter.cuny.edu:8888/
主题：英语学习个网站，可以一对一或分小组进行对话
功能：在线字典，语言游戏，USENET
对象：学英语人士
Tower of English
http://members.tripod.com/~towerofenglish/index.htm
主题：非常友好的英文学习网站
功能：设计专业的网站，大量的有用资源
对象：学英语人士
注明：以上每个网站都有可取之处。取其精华，去其糟粕吧。
宏越听霸 V2002 1.07
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是一款优秀英语学习软件，给学习者在语言听力和自我测试方面提供了多项实用工具。具有良好开放性、趣味性、灵活性、可学习性、科学性等特点。
点击下载
精准发音指南 语音资料
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点击下载
http://ttdown.qygz.net/soft/download.asp?downid=1&id=1589
王玉梅TOEFL词汇朗读
***
点击下载
http://bbs.wwenglish.org/bbs/ut/attach/249158-toefl1.part1.rar
点击下载
http://bbs.wwenglish.org/bbs/ut/attach/249160-toefl1.part2.rar
新概念英语
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听力教材rm格式的，从第一册到第四册
点击下载
http://mfnl.xjtu.edu.cn/member/yangjing/download/openfile.asp?id=99&filename=/WJ/XGNYY.zip
高级英语听力
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听力教材mp3格式的。
点击下载
http://mfnl.xjtu.edu.cn/member/yangjing/download/openfile.asp?id=95&filename=/WJ/Listentothis%203.zip
中级英语听力
*****
很好的听力教材.
点击下载
http://mfnl.xjtu.edu.cn/member/yangjing/download/openfile.asp?id=93&filename=/WJ/listentothis2.zip
名称 不知不觉背单词 V2.0
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尺寸 2.56M
介绍 只要运行本软件，就会在电脑屏幕上出现一个浮动条，里面有要背的单词及其汉语释义，不断更换，字体、大小、位置、更换间隔时间都可以任意设置。然后你就可以干自己的事，只要一有空，就可以看看浮动条上面的单词，能不能记住都没有关系，多看过几次后，印象自然会加深。
软件下载:点击下载
http://218.31.84.12/rjxz/openfile.asp?id=425&filename=http://192.168.251.98/ok/Recite.zip
破解文件: 点击下载
http://218.31.84.12/ok/CrRecite20a.zip
名称 明明白白背单词 2.20
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点击下载
http://218.31.84.12/rjxz/openfile.asp?id=1416&filename=http://192.168.251.98/ok/MRecite220.zip
名称 计算机专业英语学习软件
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包含计算机专业词汇3000余条，采取汉翻英、英翻汉、缩略词翻译等多种学习方式，并且还提供自我测试功能和用户添加词汇功能。该软件可以作为计算机专业人员的随身字典。
点击下载
http://218.31.84.12/rjxz/openfile.asp?id=1450&filename=http://192.168.251.98/ok/learn.zip

东方快车 XP 想背就背
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从东方快车 XP 里分离出的背单词软件，非常小巧，可以独立运行！
点击下载
http://218.31.84.12/rjxz/openfile.asp?id=2029&filename=http://192.168.251.98/ok/sunvbdc.zip
我恨背单词 1.0
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一个帮助您利用在电脑屏幕前的闲暇时间来记忆单词的软件。
点击下载
http://218.31.84.12/rjxz/openfile.asp?id=2554&filename=http://192.168.251.98/ok/whbdc1.0.zip?
英语词汇逻辑记忆2002
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点击下载
http://61.151.251.199/soft/soft.asp?downid=1&id=1102
破解下载
http://61.151.251.199/soft/soft.asp?downid=2&id=1102
软件简介 用它背单词想忘都困难，一本可以倒列查找的大字典，运用逻辑记忆法+构?史?正列倒列等方法，最大限度防止遗忘。
疯狂美语口语绝招
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http://soft.zmdinfo.ha.cn/study/疯狂美语口语绝招1A.rm
http://soft.zmdinfo.ha.cn/study/疯狂美语口语绝招1B.rm
http://soft.zmdinfo.ha.cn/study/疯狂美语口语绝招2a.rm
http://soft.zmdinfo.ha.cn/study/疯狂美语口语绝招2b.rm
（疯狂美语口语绝招下载说明：使用Flashget下载，将琏接粘贴到
Flashget中即可，直接下载可能无效！按我的方法，绝对可以使用）
圣经(简体中文，繁体中文，及英文版）
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普通本
http://www.share.com.cn/software/onlinebible_tar.gz
中英文对照圣经豪华版
http://bible.popcastle.com/bibles/CE%20Bible%20Plus.chm
英文圣经英王钦定本
http://bible.popcastle.com/bibles/King%20James%20Bible.exe
英语八级
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A面
http://www.putclub.com/downloads/others/major_1b.rm
B面
http://www.putclub.com/major/major2_a.rm
钟道隆逆向法
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文件1
http://www.tingxie.com/Download/z1.mp3
文件2
http://www.tingxie.com/Download/z2.mp3
文件3
http://www.tingxie.com/Download/z3.mp3
文件4
http://www.tingxie.com/Download/z4.mp3
大学英语自学教程 7.0
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大学英语自学教程》辅导软件，按自考大纲要求，分别进行基础单词、《大学英语自学教程》上、下册单词及课文、语法的学习，是自考英语（一）、（二）者的福音，可实现单词按课、按组、按字母的学习，达到单词、语法、课文的全面复习。
点击下载
http://www.yes2.net/down/zk70.exe
Lettra 1.20.0531 注册版
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一个非常有趣的英语单词学习小游戏!
下载原版
http://ttdown.com/soft/show.asp?id=424&down=1
下载英文字库
http://ttdown.com/soft/show.asp?id=424&down=5
name:ttdown city:china code:3112767870
IELTS LISTENING (8盒磁带，14M)
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http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen1-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen1-2.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen2-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen2-2.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen3-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen3-2.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen4-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen4-2.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen5-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen5-2.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen6-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen6-2.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen7-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen7-2.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen8-1.rm
http://www.datawave.com.cn/ielts/ielts/Listen8-2.rm
回答者：谢耀乐105 - 初入江湖 二级 7-3 20:12
是的
回答者：zdbbzh - 试用期 一级 7-3 22:22
我个人英语还是很不错的,依照我的经验,英语参考书不一定要买和课文同步配套的,因为重要的语言点老师上课是都应该讲过,记笔记和及时复习笔记是最重要的,千万不能拖到第二天再复习.听力方面应该多听课本配套的磁带,跟着朗读,这样既有利于听力,又可以为初三的口语测试做准备.完型填空与阅读理解是英语占分最多的部分,我觉得星火英语系列很不多,大量很新的练习,最好每天都做一篇完型,两篇阅读,从这个暑假就开始做,到中考时效果一定很显著.以上仅是个人经验,祝你中考取得好成绩.
回答者：怡真清灵 - 试用期 一级 7-4 17:37
我9月要去芬兰了，有一张天津英卓语言学校课程抵用券 价值2000元，特价1500。只限天津的朋友当面交易。办完一切入学手续再把钱给我，让您绝对放心！！

如果有朋友感觉2000太多，用不完。也可以根据您的课程价格来打7.5折！

比如：您想上个 500的课程，在我帮您办理完一切入学手续后，您给我375，就可以了。

还有疑问的朋友请给我电话：13102161647
回答者：SPOTLESSPERSON - 试用期 一级 7-4 18:32
中学英语学习大纲
http://www.englishbang.com/yingyuxuexi/yingyujihua/2007-06-19/16.html

参考资料：http://www.englishbang.com
回答者：englishbang - 试用期 一级 7-5 08:57
要考的东西都在书上啊`
就算是超纲也不会超很多的.
所以 看书最重要
把初一初二的书翻出来看看就好.
回答者：暖暖℃ - 助理 二级 7-5 09:40
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