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怎么学好英语啊
作者:孙JOE  文章来源:互联网  点击数  更新时间:2008-06-01 23:50:13  文章录入:admin  责任编辑:admin
怎么学好英语啊
悬赏分:0 - 解决时间:2006-10-24 12:59
怎么学好英语啊,痛苦,以前我英语顶顶的,现在都是中等层次

我现在初三谁告诉我怎么学好英语,我现在好象有很的语法忘了
怎么补回来 啊,能HELP我的来
问题补充:明天就月考了,期中考试随后也到了,可是英语单词我觉的还不牢固
提问者: 孙JOE - 助理 二级
最佳答-案
首先,我们要明白学习英语绝不是看一部动画片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语,那是绝对办不到的。因此,我们学习英语时,一定要有信心,要有耐心,循序渐进地坚持学习下去,这样才会有收获。

第二,要想学好英语,就得先从听、说入手。课上认真听老师讲,听同学们说,自己积极举手发言,大胆地去讲英语。

课下多听录音带,反复练习,尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手,曲不离口”,就是这个道理。

第三,要想学好英语,就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住,真正掌握它,千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时,成百上千的单词怎么能一下子背下来呢?所以,记单词一定要日积月累,备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词,记住了7个,其余3个怎么也记不住,这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带,有空你就掏出来,看它几眼,说它几遍。看的次数多了,说的次数多了,再难记的单词也能记住。当然,记生词最好连句子一块记效果更好,这样记得牢。通过句子记新单词,不但扩大了词汇量,而且还记了单词的用法,真是一举两得。

第四,要想学好英语,还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。

对于一些较难理解的知识,我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来,进行记忆。比如few和little的用法同学们常常用错,就可以用以下的话来记忆:“‘字母少的’修饰可数名词;‘字母多的’修饰不可数名词;有a,就有少数几个,就有一点点;没a,就几乎一点儿也没有了。”

有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。
我好想学好英语能告诉我怎么学可以学的

去http://www.wipe.haokoo.net 看看

常有人问:学英语有什么诀窍?说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的语言环境的条件下,实在没有什么捷径可走。

概括起来,只有四个字:下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会,只有日积月累,通过量变,才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英语水平提高的太慢,于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时,才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后,我就给自己制定了这样一条座右铭:“拳不离手,曲不离口”,持之以恒。学好英语,兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说,英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错,但除此之外,我更觉得,英语是一扇窗口,他向我们展示的是一片广阔的天地,一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流,了解国外的社会、历史、科学和文化,并取得第一手资料时,我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

学好英语,一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同,生搬硬套是行不通的。 但我相信:只要仔细体会,逐渐摸索,人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里,我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会,以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错,但刚跨入大学校门的时候,我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力,首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生,我当时的词汇量真是少得可怜。于是,我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册,而我觉得这样做,既枯燥,又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上,词汇与阅读齐头并进,产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章,通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广,包括了多个领域的词汇。

我通常采取“两遍阅读法”,即第一遍着重训练阅读能力,第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时,我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章,记下起止时间,并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读,便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中,我将重点放在训练速度,掌握文章大意及基本结构上,并找出问题,以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个:一是扩大词汇量。具体做法是:把文章再过一遍,查出生单词,记到小笔记本上,有时间就拿出来背。 背单词,我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候,对我来说,背单词最合适。每次背的时间不一定很长,贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典,因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样,随着阅读量的增加,面的扩宽,我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时,我才开始背词汇手册,并使用英文解释,以了解词的确切含义及使用的语言环境。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言,留意词的使用以及搭配,对某些段落我常出声朗读,甚至背诵下来。 这样做,有利于加强语感;为写作打基础。通过这种两遍阅读法,所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻,而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发,相反,有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外,针对不同的训练目的,我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如,进行快速阅读时,可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练,就选择英美报刊杂志。此外,我还注重循序渐进,根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面,我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量,另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节,我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了,词汇量足够大,语感足够强,只要多加练习,这三方面的能力也就自然而然的提高了。

在听、说方面,英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外,利用一切可能的机会同外国朋友交谈,并着力模仿,都颇有成效。至于写作,在阅读量还不足的初始阶段,我并不急于自己动笔写,而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册,还有精读课本中的一些精彩篇章,我都背过,并常利用早晨的时间大声朗读,或者收听广播。这样一来,耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语,久而久之,自己也就学会说、学会写了。 有人问我:怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上,我并没有什么专门的应试对策。在听、说,读、写能力逐步提高的基础上,只要稍微做一些模拟试题,了解各种测试特点,成绩就自然不会坏。 我认为,与其到考试前夕,搞题海战术,倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来,学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信:功到自然成。
回答者:buzhang3 - 经理 四级 10-20 16:41
提问者对于答-案的评价:
兴趣第一,我当然有兴趣了!!!
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对最佳答-案的评论    共 6 条
背单词
评论者: 370620498 - 试用期 一级
虽然多不知道有没有用!但是还算可以拉!
评论者: qq504332997 - 试用期 一级
我认为非常好~~~!!!!!!!!!!YE ~~ 天啊,这位实在是太有才了!!!~~~~~
评论者: sgzx12go - 门吏 三级
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其他回答    共 10 条
其实英语实在太简单了!

先别急,这是真的,今天没什么时间就简单说说。。

首先我的英语水平:讲纯正美语,看英文原著,看英文原声电影不需要字幕。告诉大家我的一些心得。

因为英语和汉语太大不同,让很多人看着一个个字母太有距离感,总觉得自己一辈子也学不好,说不顺。其实生活中鬼佬用的句型只有2到3个而已。掌握了规律。可以不变应万变。

句型主要是:

be doing (have been doing )
have done

美国人每句话都是这2个句型,可以表达各种情况各个时间的事情。只要你掌握它们的用法。万事OK

--关于背单词。有人说不会背单词,背了也记不住。我要告诉你千万别背单词。不要C-U-T-I-E cutie这样的背。单词不是背出来的,而是用出来的。毕业后我没背过一个单词,你只有运用才能记住!背是记不住的

--怎么学好英语

首先,有的人觉得自己学了N多年也没有长进,很打击,我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个,一层一曾的上。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身,而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪费,,大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。它们会在将来某一天突然爆发。你会突然发现自己英语上了一个大台阶!

想学好英语的办法其实很简单,,4个字多听多说。要注意顺序,是先听后说。如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的。就像婴儿学说话一样。

想学好英语必须做到一点,如果做不到你永远不可能学好英语。。那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着!。原声电影,电视剧很容易找到,一开始你会觉得太快太不清楚听不懂,别着急,,就让它们响着。你不需要太专注的听,不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思,甚至可以去做别的事,比如看书上网,就让英语在响着。很短时间后的一天你会突然发现,本来根本没注意,却听懂了,是那么自然。然后你会发现,无意中一张嘴英语就冒出来了!

如果你生活中没有外国朋友陪你天天说。那么上面说的是你唯一的方法,如果做不到就彻底放弃英语吧。。因为这是唯一的道路。我常看的是成长的烦恼英文原声这样有趣,又生活化口语化的碟,很好买到。

最后说一点---心态

如果你认为难的,它就会变的很难,如果你把它想的简单,它就是简单,要相信心态对你学习的影响是巨大的。既然学英语是必然的,逃不了的。为什么还要给自己增加难度呢?在打开书的时候,就告诉自己英语太简单了(因为确实太简单,虽然对你这个阶段来说还感觉不到)看着那些字母小蝌蚪越看越亲切。要把它们看得生动。BOY 就是个活泼调皮的小男孩,TREE 就是高大笔挺,棕色树干,,茂盛绿叶的大树。RED 一看到就觉得它发红光。HEAVY 好沉重。LIGHT 很轻很亮。培养对这种外文字母的感觉,,发挥你的想象,让它们在你的眼前生动,活起来。你会觉得简单好学的。

不要把英语作为功课,任务来学。我总认为想新生儿学自己的母语一样学最简单。把词和生动的事物结合起来,在脑中建立连接。干脆就把英语当成我们自己的母语看待,让它从冰冷刻板的功课,变的鲜活生动充实起来

不知道我说的大家能不能理解,和做到。但相信我绝对是对的。我也学过德语,在学丹麦语和印地语,我很有感触,无论从发音还是语法组成,英语这门语言太简单了,我们聪明的中国人没道理学不好。其实更多的人是把它想的太难,把自己禁锢住了。希望大家都能更早解脱出来。
回答者:匿名 10-12 23:25
上课好好听就行啦,还要多练
回答者:漱芳斋♀小七 - 魔法学徒 一级 10-12 23:35
给你点快速记单词的建议。英语得靠积累。还是多学多练。

用记汉字的方式背单词 象形法记忆英语单词

英语是拼音文字,其单词的词形变化,一个主要而又传统的途径是增加前后缀,即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化,可以说是直线型的。如fortunate(幸运的)一词,加上后缀–ly变成fortunately,再分别加上前缀un-可变成unfortunate 和unfortunately。在传统教学中,对于英语单词的学习记忆也因此多以词根词缀法为正统。当前的一些关于单词记忆方法的讨论也多从英语自身的这一特点入手,各种英语词根词缀法背词书籍层出不穷。

中国的方块汉字作为表意文字则有所不同,最初的象形汉字即是一幅幅图画。一个中国汉字的字形能够在一个平面上左右上下不同位置发生各种变化,可以说是平面型的。如“大”字,左下角加一点变为“太”,右上角加一点变为“犬”,犬字加四个口变为“器”, 在“大”字上面加一横可分别变为“夫”字和“天”字,最后把“大”围起来又变成“因”, 因而汉字字形的变化可以说是八面来风,变化无穷。中国方块汉字的这种独特的字形变化形式数千年来对我们的记忆方式无疑会产生非常深刻的影响,使我们对文字“形”的变化的感知有较高的敏锐度。汉文化赋予我们世代承传的这一记忆优势能否帮助我们记忆英语单词呢?

答-案应该是肯定的,我们已经习惯于记忆汉字“形”的能力同样可以用于记忆英语单词,从而发挥这一优势,扬已之长。具体来讲,就是不要拘泥于一个英语单词只在前后词缀上的变化,撇开传统的英语单词构词法,通过观察识别单词在任何位置上的“形”的变化来记忆掌握它。这种方法由于与我们长期以来记忆汉字的固有方式存在着某种相通之处因而有可能更适合我们汉文化圈里的学习者。实际上,不同语言之间在存在必然差异的同时,也必然有许多相似共通之处,英语与汉语自然也不例外。这一点对于我们学习掌握英语词汇同样十分重要。

在英语词汇的学习记忆过程中,很多人心里都有一种畏惧感,背起单词来也常常感到枯燥和乏味,导致效率低下,信心受挫。然而事实上,许多我们不认识的、貌似高深的英语词汇,仔细一看,竟是我们平常极熟悉的单词稍稍在词形上发生了些许变化而已(不指传统的词根、词缀的变化),常见的如增减字母、替换字母、或者单词字母的顺序发生变化等等。通过识别这些变化,并加以联想,往往能激发我们记忆生词的兴趣,大大提高单词记忆的效率,从而取得事半功倍、信手拈来的效果。

汉字的构造方式主要有四种,即象形、指事、会意和形声。下面我们就借用汉字的这几种造字方法,来看看象学汉字一样通过识别英语单词词形的变化由熟词记忆生词的方法和乐趣。

1、象形法记忆英语单词


汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子,如“木”字,其原形就象是一棵树。在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词。试看以下几例:

(1)omelet n. 煎蛋卷

o +me +let 把字母“o”想像成一个鸡蛋,然后从右往左看:让(let)我(me)吃一个鸡蛋( “o” )——“煎蛋卷”也不错。

(2)rifle n. 步枪 rife a. 流行的,普遍的

rifle中的字母“l”象不象一杆长枪,rifle和rife就不容易混淆了吧。

(3)eclipse n. (日、月)蚀 ellipse n. 椭圆(形)

eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿,正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分,从而与ellipse区分开。

(4)bank n. 银行 lank a. 瘦的,细长的

与大腹便便的“b”相比,又细又长的“l”是不是显得很瘦(lank)。

(5)pretty a. 漂亮的,可爱的 petty a. 琐碎的,小的

把字母“r”想像成一朵花儿,花不就是美丽漂亮(pretty)的象征吗。

(6)loop n. 圈,金属线圈

LOOPLINE 即指“地铁环线”,在北京地铁列车每节车厢里的每道门上都有该词的倩影和形象的图形。把loop用连笔写,是不是很象中学物理课本上常见的线圈。

(7)avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的,卵形体

字母“o”不就是卵形的(ovoid)吗。

(8)friend n. 朋友

friend – r → fiend n. 恶魔,魔鬼

字母“r”象是一朵花,朋友(friend)来了有鲜花,魔鬼(fiend)来了有猎枪。


2、指事法记忆英语单词


汉字中的指事字是指在象形符号上加指示符号,或者用抽象的符号组成的方法来表示字义。如上面的象形字“木”,在木字下面加一抽象符号“-”,变成“本”字,原意即指树的根部。英语单词中也有一些字母有“指示”意义,可以帮助我们记忆或者区分易混淆的单词。

(1)bridge n. 桥 bridge – g → bride n. 新娘

字母“g” 代表女孩(girl),新娘(bride)出嫁,告别女孩时代,也标志着跨过了人生一座桥(bridge)。

(2)agate n. 玛瑙

a + gate 一扇(“a”表示“一”)用玛瑙(agate)做的门(gate),这扇门岂不成了财富之门,是不是 “阿里巴巴,芝麻开门!”中的那一扇?

(3)ingenious adj.聪明的,有发明天才的 ingenuous adj.单纯的,天真的

“我”(i)是聪明的(ingenious),“你”(u → you)是天真的(ingenuous),咱俩儿不是一清二楚吗。

(4)soldier n. 战士 soldier – i → solder v. 焊接,焊合

字母“i”即“I”(我),表示“人”,所以soldier指人——战士,从而与solder区分开。

(5)oration n.正式演讲,演说 ovation n. 鼓掌,热烈欢迎

ovation中的字母“v”即是常用的表示胜利、成功的手势,这里听众的掌声(ovation)即可表示演说(oration)的成功。

(6)care v. 关心,关怀 care + ss → caress v. 爱抚,抚摩

两个“s”表示双重复数,代表加倍的关心(care)——爱抚(caress)。

(7)supper n. 晚餐 supper + c → scupper v. 伏击,使处于危难之中

将字母“c”联想为cup → 酒杯,这是不是鸿门宴,亦或是最后的晚餐。

(8)horse n. 马 horse + a → hoarse adj. 嘶哑的,粗哑的

字母“a”即表示 “一个”,联想记忆:一匹(a)声音嘶哑的(hoarse)马(horse),也许你太累了,也该歇歇了。

3、会意法记忆英语单词

汉字中的会意字和象形字类似,也是一种形象符号,只不过是会合两个或者更多个字或符号的意义来表示一个新字的意义。如“木”字加单人旁“亻”合起来为“休”,表示人在树旁休息。英语中有大量的复合词即可视为“会意词”, 一些不是复合词的英语单词从会意字的角度进行拆分往往也能有利于我们的记忆。

(1)middleman n. 经纪人

middle + man 在中间(middle)进行斡旋的人(man)——经纪人。

(2)greenhouse n. 温室

green + house 温室(greenhouse)不就是充满绿色(green)的大屋子(house)嘛。

(3)landmark n. 陆标,界标

land + mark 土地(land)上的标记(mark),可不就是陆标(landmark)吗。

(4)Oxford 牛津大学

ox(牛) + ford(渡口,浅滩) 牛过渡口,可以想见,当年的牛津大学也是一派水草丰盛、赶牛过河的田园风光,“牛津”二字的翻译亦传神也。

(5)bulletin n. 布告,公告

bullet + in 象子弹(bullet)一样打入到(in)公众身上,在传播学理论中恰巧有一种理论就叫作“子弹论”。

(6)island n. 岛屿,小岛

is + land 岛屿(island)可以说是(is)海上的一小片“陆地”(land)。

(7)anthemn.赞美歌,圣歌

an + them一首(an)大家(them)一起唱的歌,national anthem即指人人皆唱的国歌。

(8)killjoy n.令人扫兴的人

kill + joy 在别人的兴头上(joy)泼冷水(kill)的人可不就是个killjoy嘛。
4、形声法记忆英语单词


汉字中的形声字一般由两个偏旁组成,一个形旁表示大而模糊的义类,一个声旁表示字的读音。如“木”与“勾”组成“构”字,“木”与“风”组成“枫”字等。汉字中的绝大多数都是形声字,但现在大多数形声字的声旁已经丧失了表音功能,而形声字的形旁相对稳定些。

英语单词中带有词根的单词都可以视为“形声词”,集中在一起记常常会提高我们记忆的效率。例如,英语字根test 表示“测试”、“试验”的意思,把下面均含有该词根的几个易混淆的单词放在一起记就容易多了。”

testy adj. 暴躁的,性急的

detest v. 憎恶,深恶

protest n./v. 抗议,反对

contest v. 竞争

attest v. 证明

联想记忆:考试(test)常常让人着急上火(testy),引人反感(detest),甚至抗议(protest),但是,迄今为止还没有找到比考试更好的办法来进行公平的竞争(contest),从而公平地证明(attest)你我他的实力。因此,我们不得不继续将考试进行到底。

此外,仔细观察英语单词中的一些生词,可以看出有些生词往往是平时很熟悉的单词在词形上稍稍发生了一点变化而已,如替换字母、加减字母、字母顺序改变等。把这类词形相近的单词放在一起记忆并在词意上进行联想,往往既有趣又容易记住。这也是我们记忆学习易混淆的汉字时常用的办法。看下面几个例子:

(1)brain n. 大脑 drain v. 排水

brain drain “大脑流失”,即指常常令发展中国家头疼不已的“人才外流”。

(2)local adj. 地方的 vocal adj. 声音的,使用嗓音的

这不是一方水土,一方乡音吗?在朗朗的背词声中,你是否听到了熟悉的乡音?他乡遇故人,趁着高兴劲儿,大伙一块儿背单词吧。

(3)year n. 年 year + n → yearn v. 盼望,渴望

盼望(yearn)着,盼望着,新年(year)的脚步近了,终于可以过年了。

(4)smile n/v. 微笑,笑容 smile + i → simile n. 明喻,直喻

课堂上,老师这个生动贴切的比喻(simile)引得大家会心一笑(smile)。

(5)kind adj. 和蔼的,亲切的n. 种类kind – d → kin n. 家属

家庭成员(kin)和睦(kind),工作事业发达,这不正是“家和万事兴” !

(6)ear n. 耳朵 ear + l → earl n. 伯爵 p + earl → pearl n. 珍珠

在过去,贵人(如earl等)的相貌身世常常被描绘为“方面阔耳(ear)” 、“衔珠(pearl)而生”。

(7)ample adj. 富足的,充足的 maple n. 枫树

想像一下,“枫叶之国”加拿大满山遍野的枫树的样子。

(8)martial adj. 尚武的,军事的 marital adj. 婚姻的

不打不相识,古今中外多少缘份都是这么得来的。背单词时,别忘了互相多考考。

最后需要指出的是,由于本方法是模仿汉字这种表意文字的记忆方式,通过借助于英语单词“词形”上的任何变化来进行联想记忆,没有考虑拼音文字传统的以音节、词根、词缀为单词的记忆单元,因而有可能使一些人忽视所记英语单词的发音,这一点应当予以高度的重视。所以读者最好给上文中自己不认识的生词注上音标以避免这类可能的忽视。

(本文作者朱效民,中国科学院科技政策研究所副研究员、博士)

参考资料:http://www.yingyufeng.com
回答者:TeacherHelen - 经理 五级 10-13 09:33
多看就是了 初中的没什么难的
回答者:lishuyu0413 - 助理 二级 10-13 19:33
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回答者:qinwenqw - 魔法学徒 一级 10-15 09:56
我先告诉你一些状元的学习方法,下面还有些网址,你自己上上看,我上初二,我认为这些对我的英语很有用,现在成绩110多分吧!你试试。祝你中考胜利!QQ:690375038
1. 安徽理科状元:耿 泉

毕业中学:安徽省灵璧一中
高考总分:688分(含10分加分)
单科成绩:语文122分、数学134分、英语138分、理综284分
考入:清华大学电子信息科学类
【单词时间标记记忆法】
当学习一个新单词时,先按照音标把这个单词准确地读出来,并对照着写出这个单词,记住它的意思,然后在这个单词边写下当天的日期,以后根据日期每隔两天复习一遍,直到自己能熟练地读出、写出为止。

2.湖北文科状元:康 静
毕业中学:湖北省武汉外语学校
高考总分:652分
单科成绩:语文133分、数学129分、英语146分、文综244分
考入:北京大学法律系
【五官并用法】
英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。
那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本,我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本,第二遍,把自己听到的东西写下来,进行听写。第三遍一边放录音,一边对照文本,看自己所听写的内容和原文本有什么差距,尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本,一边进行跟读,即看文本、听录音,跟读。第五遍不看文本,听录音,进行跟读。


3.湖南文科状元:陈 博
毕业中学:湖南省衡阳市荣桓补习中心
高考总分:682分
单科成绩:语文118分、数学146分、英语136分、文综282分
考入:北京大学光华管理学院
【大声朗读法】我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者,英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。

4.湖北理科状元:朱师达
毕业中学:湖北省襄樊四中
高考总分:701分
单科成绩:语文129分、数学150分、英语141分、理综281分
考入:北京大学元培实验班
【英语翻查词典法】
我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章,锻练自己的阅读和理解能力,手边常备词典,不懂的单词勤查勤记,而且不局限于平日读书看报时遇到的生词,广告牌、包装袋上的生词,我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的,只是看你在平时有没有注意,手要勤一些,把这些生词记在本上,有空时翻一翻,自然就记住了。日积月累,词汇量逐渐丰富,阅读能力也就水涨船高。值得一提的是,英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分,复习中一定要有针对性,只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题,找弱项,进行强化练习,完形填空不好就专门训练完形填空,阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段,我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证,以防手生。这样的方法往往能够立竿见影,收到奇效。



怎样学好英语
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。


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http://library.westmont.edu/bibinst/searchaids/com15.html 英文公共演讲练习资源。
http://www.lunli.com/index.html 赛博风:在网络中听英语(excellent)
http://www.listeningexpress.com/ 英语听力特快

7. 综合类
http://www.360abc.com/ 世博英语
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http://language.chinadaily.com.cn/index.html chinadaily--language tips
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http://english.chinaschool.net/main.html 天天英语
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回答者:haher - 魔法学徒 一级 10-22 14:26
考试其实单词考的少啊,我基本不背单词的,只要有印象就好.老师讲的语法那是相当的重要,考前一定要看.什么介词用法,短语拉之类的,不能模糊.单选就考这个!还有句型转换..
回答者:Mauve_Blue_Leo - 见习魔法师 二级 10-22 19:30
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回答者:zyx94588 - 助理 二级 10-23 13:18
呵呵,大家说得都好好!我是英语专业大三的学生,个人觉得,就2个字:兴趣!
没有兴趣,逼自己是很难的!
你如果要学好,建议你先去了解英美文化概况,英美文学史,对语言环境有一个了解,自然就会感兴趣了。

我不鼓励背单词。中国的孩子都被单词害了才学不好英语。像我们的德语老师就从来不让我们背单词,上课就带我们读句子,然后告诉我们这一整句是什么意思,不管单词的意思。一个句子光课堂上就读了不止30遍,呵呵!我们即使一个单词都不认识,句子也记下来了。你相不相信?就这样我们的德语学的就像中文(母语)一样顺畅!!

很感谢这个改变我语言学习习惯的德语老师。希望我的意见对你学习英语有帮助!
回答者:下一站天后菲菲 - 魔法学徒 一级 10-23 17:26
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