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最佳答案

不要让你的学生和你产生距离感，要尽力和他们打成一片！在平时讲课的时候多开些习题课和语法课！习题课一定要讲精！！！因为习题课是最能提高、学生水平的！！
鼓励学生多练听力！但不要去命令！要尽量引导，我推荐新东方的真题听写联系法，就是把高考真题从高一入学就开始听，由于和初中的听力跨度太大，所以可以用复读机将一句话听写N遍，并将听出来的部分写下来，直到实在听不出来再看听力原文，总结为什么听不懂，听不懂可能有三种情况：1.速度跟不上，2.单词不认识，3.单词认识但就是听不出来。指定目标各个突破。让学生不要找借口自己是高一的就对高考题畏惧三分，因为听力除了速度快以外，根本没有难单词，另外这是高考英语的第一题，如果答好了，对答以后试卷的信心都是很大的提升。所以既然是重点班级，那就抓紧时间吧~早自习每天统一听半套真题，一句一句听。放录音的时候一定次数要多！即使是“OK”这个词也要多放几次，以给学生信心——高考没什么难的！
另外要传授学生经典的背单词方法：比如词根词缀啊~汉语拼音法，我相信您一定会不少这样的方法，在每学期第一个月抽出几次课，带者学生用这些背单词的方法把这学期的单词多过几遍~然后鼓励那些真正有决心学好的学生背诵一下新概念2，对作文很有帮助！没有决心的学生就算了，因为这很吃苦的~
阅读其实有初中的底子就已经不错了，再加上词汇过关，所以你可以每周要求学生读一篇阅读——一篇高考真题阅读！达到的标准是没有不理解的句子，没有不认识的单词，对题目的出题角度清晰，对题目如何从文章汇总找到答案了如指掌，这就可以了，您没有必要走形式般地再抽时间把阅读再讲一遍，这除了给那些学生制造学习负担和压力之外不会有其他好处，因为只要是高考真题卷子，答案都已经讲很详细了~~
至于一楼那为朋友所说的口语，如果你要想在公开课或评奖课这种纯粹走形式而对学生没有丝毫意义的课上征服领导和观众，那你就让学生每天花时间大量练口语吧，不过高考没有那么多的“走形式”……
口语不是不能练，你可以让那些对英语感兴趣的同学找零散时间练一下，没有必要花大块时间或全班集体行动，因为有些人根本就对英语不感兴趣，练习口语无疑对他们学习英语的热情又是一次打击，所以高中英语还是务实一点才好~~~
其实高中英语说白了，不是学英语！只是学如何把三年后的那次重要的英语考试考好，只要你和学生都明白这个目标，把一次考试用三年的时间逐一突破，肯定是马到成功！！！
顺便说一下：我写了这么多经验，能否多给我加几分啊？？？谢谢~~~呵呵

回答者：铜杆球迷 - 试用期一级 1-21 13:38

提问者对于答案的评价：

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