第三阶段:跃跃欲说 脱口成章

要领

第一，用英英词典检查以前做听写练习不懂的单词。
第二，把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查单词。
第三，查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。
第四，大约查1个小时后，暂停查词典，并大声朗读通过查词典整理出的内容。
第五，朗读约1个小时后结束。
第六，每周要歇1天。
第七，查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。

诀窍

１、追根究底地查辞典
　　在本阶段重要的是多查辞典。不仅是完全不懂的单字要查，似懂非懂的单字或虽然明白什么意思、但不清楚在句中的具体用法的单字也要查。查完记下来后，把不懂的单字一一标出来，然后按先后顺序再查一遍。刚开始时，也许看英文解释非常陌生，根本看不进去，但随着重复的单字和句子越来越多，总有一天你会突然发觉什么都能理解了。
　　如果有一天开始觉得单字解释中出现的单字都已查过一遍的话，那么基本上就可结束本阶段，开始下一阶段了。大多数人到了这种程度以后，只要继续大声朗读，头脑中马上就能非常清晰地浮现出相应的英文解释了。
２、注意事项
　　在这一阶段，人们心里最担心的是，这样做下去可能连一个单字也没法真正掌握。那让我们再回头看看这一诀窍的原理吧。这与小孩从开始接触语言到熟练掌握语言，在方法和原则上应该是相同的。就是不管懂不懂，接触到什么就接收什么，之后在不知不觉间就能领会了。但对很多人来说，想放弃这种方法的念头会日益强烈，因为都知道只要打开英韩辞典，难题就会迎刃而解。
　　但如果这么做的话，你就永远都不能摆脱英语─韩语─英语的恶性循环。而且，靠这种方法，只能了解一个英语单字的意思。因而即使需要较长的时间，也绝不能放弃使用英英辞典。
３、显著的变化
　　完成第三阶段，人们会感觉到无需再查辞典了，因为已经具备了丰富的词汇。同时对每个词汇的用法也驾轻就熟，所以，也就等于掌握了句子的组成和构思能力。总之，如果通过英英辞典掌握单字，就能自然而然地掌握握英语。
4、掌握活的语法的能力
　利用辞典查生字的时候，无论是外语还是韩语，肯定希望得到一个通俗易懂的解释。所以辞典上的解释都是由最基本的词汇组成的，意思是说，如果掌握了最基本的词汇，以后就能够非常容易地掌握其它词汇。
　　运用这种方法还能完全掌握「书面语体」的句子形式。需要对某一事物进行说明的时候，往往可以看出一个人口才的好坏。通过这种方法学习，不仅可以完全用英语来掌握一切，而且能够锻练怎样以最基本的词汇漂亮地组织谈话内容。这对英语的实际应用非常有利。
　　除此之外，还能培养掌握活的语法的能力。活的语法不是指那些早已过时或者罕用的语法，而是常用的语法。不用分什么介系词、及物动词之类的，而是在不知不觉中就能掌握语法。

透视

1、不间断地去查
要一直查到觉得已经把整个词典都翻遍了为止，以那样的态度去做的话就不会着急了。要持有一边认认真真地写一边确认拼写，以标准的发音去流畅地朗读的态度。把整本辞典全抄下来朗读之后自然理解其含义的时刻仍未到来的可能性几乎为零。
2、哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下
对于那些虽然能以韩语理解其意思，但对在句子中是如何使用却并不清楚的单词，要全部查一下。如果是通过英韩辞典掌握其含义的。这种情况就会经常发生，但哪怕只有一点疑虑，也要查一下看看。只有那样才能树立起信心，也才能为某一天突然理解不认识的单词打下基础。
3、原原本本地吸收
在朗读解释和例句的时候不要计较语法。只要努力地去朗读就可以了。在这样做的同时，试试看是否能够推测出其意思，但要抱着即使无法领会其涵义也无所谓的态度去做。较之而言，更应该多注意一下单词是以何种方式组合在一起的，这些上口了，就能自然地转化为语法能力
4、就像说话一样去朗读
Collins辞典中出现的解释即使照搬到口语会话中也是很好的句子。以向某人说明单词一样的感觉，如表演一般去朗读，例文也要像叙述故事似的去读，只有如此才能达到说话练习的效果。
5、将英语广播当作背景音乐
担心听力退步的人可以把电视或者收音机中的英文广播当作背景音乐开着，其他人这样做也是好的。再强调一次，解除英语的机会自然是越多越好。
6、顺序和时间并不太重要
查1小时朗读1小时，查2小时朗读1小时，或者查1小时朗读2小时等方法都可以。重要的只是要多查多读。
7、消除对发音的忧虑
在第4阶段看录像的时候，通过熟悉他们的嘴形最终可以达到矫正发音的效果，所以没有为此担心的必要。美国幼儿并不是学了发音方法之后英语发音才变好的，他们只是通过模仿大人们的口形去熟悉发音的。但如果你还是担心发音的话当然也可以去学一下发音方法，之需要一天就足够了。哪怕只是学一下r，l，th，sh，/e/，/ae/等等的嘴形和舌头的动作，也可以通过练习达到立竿见影的效果。