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新世纪日本语教程学习笔记整理

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新世纪日本语教程学习笔记整理

作者：外语沙龙文章来源：外语学习网点击数：更新时间：2006-08-10 13:06:53

说明。该词语气郑重，在口语交谈时多用于严肃郑重的场合，不适合于轻松、随意的口语场面，其书面语是「なぜならば」
　　该词多用于句子的连接，可译为“因为”、之所以… 是因为… 等
　　补充例句：
　　でかけるのは　やめたほうがいい、なぜなら雨が降りそうだからだ。/ 最好不要出去，因为眼看就要下雨了。
　　ぼくは車を持っているが通勤（つうきん）には使いません。なぜなら会社の近くに駐車場（ちゅうしゃじょう）がないからだ。/ 我有车可不开车上班，这是因为公司附近没有停车场。
　　※ 口语中多使用「なぜかというと╱なぜかといえば　…からだ」的形式。

5．接尾词やすい（にくい）
　　动词形接表示动作或行为容易实现，动词接表示动作或行为不容易实现。汉语为：容易或不容易（见本课212页）
　　补充例句：
　　ガラスはこわれやすい。/ 玻璃易碎。
　　日本語の単語は覚えにくいです。/ 日语单词很难记。
　　この辞書は字が大きくて、見やすいです。/ 这本词典字大，容易看。
　　※ 接动词连用形后，已把动词句变为形容词句，所以活用形式与形容词相同。
　　例：あの先生はいつも文法をわかりやすく説明してくれました。/ 那位老师总是明白易懂地给我们解说语法。
　　これは答えにくい質問です。/ 这是一个难以回答的问题。

6．体言+「とは」
　　接名词后面，表示提出话题，然后解释其含义、性质或进行定义。多用于书面语，口语常用「というのは」汉语为：所谓… 是…
　　补充例句：
　　歌舞伎（かぶき）とは　中国の京劇（きょうげき）のようなものです。/ 所谓歌舞伎就是像中国京剧那样的剧种。
　　カソリンスタンドとは　車にカソリンを入れるところのことです。/ 所谓加油站就是给车加油的场所。
　　※　经常使用「…とは　…ものだ」、「…とは　…のことだ」、「…とは　…ということだ」形式。

7．用言终止形或体言+「って」（只用于口语）
　　「って」表示「と」或「というのは」、用于口语较随便地方场合。
　　出现在「言う」、「思う」等词前面，表示其内容。相当于「と」。（见12课补格助词「と」的用法）。
　　表示「というのは」或「というものは」之意（与本课句型6意思基本相同）
　　补充例句：
　　かれが試験に落ちたって、本当かい。/ 说是他没考上，真的吗？
　　若いって、すばらしいことだ。/ 年轻真好啊！
　　あのひとのお母さんって、どんな人かしら。/ 那个人的母亲不知是位什么样的人。

【第19课的掌握重点】
1．判断助动词有几种，本课中出现的与过去学的有何区别？
2．表示禁止做某事的句型表达及其接续方法。
3．本课中出现的终助词是什么？相当于哪个词？
4．表示容易做或不容易做某事应如何表达？接动词的什么形后面？
5．「とは」与「って」的区别

第18、19课补充练习

一．先将括号内词按要求改成适当形式后，再用「なります、します」的适当形式填空
1．電気製品は　今は(安い)　　　　(　　　　　　)から、誰でも買えます。
2．(元気です)　　　　(　　　　　　)から、病院へ行かなくてもいいです。
3．子供が寝ていますから、テレビの音を(小さい)　　　　　(　　　)ください。
4．お客さんが来ますから、部屋を(きれいです)　　　　　　(　　　　　　)

二．在括号内填入合适的动词，并根据句子意思改成适当形式（用本课所学句型）
1．ラジオを(　　　)　　　　　、車を運転します。
2．頭も(　　　　)　　　　、熱も(　　　　)　　　　、どこも行きたくない。
3．友達と(　　　　)　　　　　、食事をします。
4．このス―パには日常用品も(　　　)　　　　、食用品も(　　　　)。

三．根据句子意思，用「…やすい、…にくい」将括号内的词改成适当形式
1．道が狭いので、トラック(卡车)は(通(とお)る…　　　　　　　　　)
2．この靴はサイズぴったり合って(很合适)、(はく…　　　　　　　　　)
3．この辞書は字が大きくて、(見る…　　　　　　　　　　)
4．この箱は大きくて、(持つ…　　　　　　　　　　)

四．阅读下列短文在括号内填入助词，并回答下列问题
王さんはセンタ(　)6週間日本語を勉強しました。今名古屋の工場で実習しています。実習は月曜日(　)(　)金曜日(　)(　)です。実習が終わってから、すぐ寮(　)帰ります。晩御飯(　)食べてから、いつもレポ―トを書い(　)(　)、その日に習ったことばを調べ(　)(　)しています。
　休みの日はよく近くの喫茶店へ行って、コヒを飲み(　)(　)(　)雑誌を読みます。この店は静かだ(　)、それに店の人(　)親切です(　)(　)、王さんはここがとても好きです。　　　　
問1．王さんはどこで日本語を勉強しましたか。　　　　　　　　　　　　　　　　
問2．実習は一週間何日ですか。　　　　　　　　　　　　　　　　
問3．彼は毎晩何をしますか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
問4．かれは休みの日はどうしてあの店によく行きますか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五．中译日
1．服装由于时代的不同而发生变化。
2．无论怎么失败也都不要放弃(諦(あきら)める)　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．饮料来点什么好呢？今天热，所以要杯啤酒吧。
4．我对日语很有兴趣。
第20课 【语法解说】 1．动词「て形」+「ていく」
　　主要是为具有移动意义的动词提示方向。具体意思如下：
　　表示在空间上不断远离说话人或成为话题的人，一般接在移动动词的后面使用。
　　例：授業が始まって、学生たちが教室に入っていきました。（说话人站在教室外目送学生们走进教室，如学生家长等）
　　　　授業が終わって、学生たちが教室から出ていきました。（说话人在教室里目送学生们离开教室，比如刚上完课的老师）
　　　　小河（こかわ）の水がさらさらと流（なが）れていく。/ 小河的水哗啦哗啦地流走了。

　　表示以现在为基点，事物由此开始的由近向远的推移变化。常与「成長する・育つ・覚える・暮らす・つづく」等表示长时间持续性行为的动词后面。
　　例：日が立つにつれて、小犬が成長していく。/ 随着时间变化，小狗长大了。
　　　　今日から漢字を一つずつ覚えていくつもりです。/ 从今天起打算一个一个地记汉字。

2．动词连体形+「にしたがって」　　

3．动词连体形+「につれて」
　　◆ 两个句型语意基本相同，不同的是「にしたがって」后项可以出现表示说话人意志的语句，而「につれて」后项一般不出现表示说话人意志的语句。
　　例：病気の回復にしたがって少しずつ働く時間を延ばしていくつもりです。
　　　　随着病情的恢复，我打算一点点地延长工作时间。
　　补充例句：
　　　　年を取るにしたがって、経験（けいけん）も多くなりました。/ 随着年龄增长，经验也丰富了。
　　　　その子は大きくなるにしたがって、だんだんきれいになりました。/ 这个孩子随着长大，越发漂亮了。
　　　　産業が発展するにつれて、環境汚染（かんきょうおせん）が問題になってきた。/ 伴随产业发展，环境污染成为了问题。
　　　　暑くなるにつれて、体がつかれやすくなりました。/ 随着天气变热，身体容易疲乏。

4．「どんなに」＋动词、形容词连体形或形容动词词干+「だろう」
　　使用表示喜悦、悲伤、希望等情绪的词汇，既对非眼前（想象中）的事实感叹。前项一般多带有主观意识的假定句「たら」，汉语为：如果… 多么… 啊
　　补充例句：
　　コンピュータがなかったら、どんなに不便だろう。/ 如果没有电脑该多不方便呀！
　　この手紙を読んだら、母はどんなに喜ぶだろう。/ 读了这封后妈妈该多高兴啊！
　　鳥のように空を自由に飛びまわることができたら、どんなにすばらしいだろう。/ 如果能像鸟一样在空中自由飞翔该多好啊！

5．动词「て形」+「ほしい」
　　※ 本句型与「てもらいたい」意思相似，「てほしい」常常带有说话人的内心愿望，感性色彩浓厚。「てもらいたい」多用于社交场合，理性成分较多。
　　例：この葉書（はがき）をポストに入れてもらいたい。/ 希望你把这张明信片给我投到信箱里。
　　　　この葉書をポスト入れてほしい。/ 请把这张明信片放到信箱里。
　　　　それを見せてもらいたい。/ 希望你给我看一下那个。
　　　　それを見せてほしい。/ 给我看一下那个。

6．用言连体形或名词+「うちに」
　　表示在所限定的时间内作某种事情。汉语为：在… 期间、趁着… 时候
　　补充例句：
　　熱いうちにどんどん食べてください。/ 请趁热多吃点儿。
　　早いうちに誤（あやま）りを改（あらた）めよ。/ 趁早改正错误。
　　私が知らないうちに日本語が上達したんですね。。/ 我在不知不觉中日语就提高了。
　　一時間のうちにきっと帰ってきます。/ 一小时内肯定会回来。

8．动词「た形」+「たら」
　　是过去完了助动词た的假定形，主要有以下意思：
　　1．强调过去完了的假定条件，即将某一事物当作已经实现来假定，在此基础上作出某种判断，后句都是非过去时。汉语为：如果… 就…
　　例：よく考えたら、すぐわかる。/ 如果认真想马上就会明白。
　　　　薬を飲んだら、すぐなおる。/ 吃了药立刻就会好。
　　　　天気がよかったら、行きます。/ 如果天气好的话就去。

　　2．表示确定条件
　　表示同时（本句型），后句都是过去时，而且大多伴随“意外”的含义
　　例：本棚（ほんだな）を整理していたら、面白い本がみつかりました。/ 整理书架时，发现了本有趣的书。
　　　　ドアを開けたら、大きい犬がいました。/ 打开门就（看到）有一条狗。

　　表示先后（本句型），前项是后项的前题条件，后句多是表示说话人意志、看法或建议、命令、请求等语句。
　　例：王さんに会ったら、この話を伝えてください。/ 看见小王，请把这话代给他。
　　北京に着いたら、電話をください。/ 到了北京给我来个电话。

9．动词连体形+「ようになる」
　　※ 「ようになる」经常接在可能动词或表示状态的动词原形后面，如：「わかる」「見える」「聞こえる」等，表示原先能力上或条件上办不到的事情现在可以做到了。但有时也接在一般动词原形的后面，表示原先不做的事情现在也去做了。
　　例：Ⅰ 初めは食べられなかったが、今は食べられるようになった。/ 我最开始不能吃，现在能吃了。
　　　　Ⅱ 日本人は肉を食べなかったが、百年ぐらい前から食べられるようになったという。
　　据说日本人原来不吃肉，不过大概从100年前开始吃肉了。
　　句Ⅰ是“吃不了、吃不下”变得“能吃、吃得了”，表明能力上或状态上的变化，句Ⅱ 是由“不吃变得吃了”，表明习惯上的变化。

10．用言假定形+ ば同一用言连体形+ほど
　　句子中重复使用同一用言，表示随着前句句变化，后句也相应变化。汉语为：越……越……
　　补充例句：
　　日本では　北へ行けば行くほど寒くなります。/ 日本越往北走越冷。
　　この本は読めば読むほどおもしろくなる。 / 这本书越读越有意思。
　　この手紙を出すのは早ければはやいほどいいです。/ 这封信越早寄出去越好。
　　句子中经常省略前句的部分，但意思不变。
　　赤道に近づくほど、気温が高くなる。/ 距离赤道越近，气温就越高。

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